Qué es el pensamiento

Desde el principio de la humanidad, las personas se han preguntado qué es lo que hace que veamos las cosas con un singular detenimiento con miras a transformarlas y sacarles el mayor provecho. En ese trence, las bases de la filosofía han quedado supeditadas a la evolución que se ha generado en las condiciones de vida y de ser de los humano debido a las posibilidades infinitas del pensamiento.

Por su parte la psicología explica el cambio de actitud aprendizaje y desarrollo, es decir cómo es que de acuerdo a la edad se va transformando la forma de pensar y de actuar, es decir de aprender, aunque no hay parámetros establecidos sino estándares para observar como se conduce el desarrollo, para ellos algunos autores han marcado las pautas o estadios para explicar como el ser humano se va apropiando del conocimiento.

Actualmente se adaptan teorías constructivistas de aprendizaje ABP (APRENDIZAJE  BASADO EN PROBLEMAS) con Proyectos, centros de interés, unidades didácticas etc.

El hombre se ha explicado el fenómeno de la vida y como se actúa en la naturaleza, la vida en la escuela se construyen con valores para formar a individuos capaces de amarse a si mismo y a los demás, con sus refuerzos de familia, compañeros y maestros. El  corpus coherente es lo que sustenta la práctica

La Epistemología explica el origen del conocimiento, esta teoría diseñada por Piaget le ayudó a construir su teoría del aprendizaje en el que incluye los momentos como la asimilación, la acomodación, la adaptación y el equilibrio.

Los movimientos científicos caminan a la par que lo que va sucediendo en la sociedad, es por ello que ahora podemos echar mano de todas las teorías porque como el conductismo no riñe con nuestras formas de llevar al aprendizaje a la escuela, sino por el contrario puede ser una alternativa para el trabajo en el aula.